تبلیغات
شراب طهور
 
                                                        


  • کل بازدیدها :
  • بازدید امروز :
  • بازدید دیروز :
  • بازدید این ماه :
  • بازدید ماه قبل :
  • تعداد مطالب :
  • آخرین بازدید :
  • آخرین بروز رسانی :
تحلیل آمار سایت و وبلاگ
دوشنبه 25 آذر 1392 :: نگارنده : ع. ربیع زاده
 

در علوم انسانی و علوم اجتماعی یک سری مفهوم داریم که مشابه تصورات در علم منطق است، یکسری نظریه ها داریم که مشابه تصدیقات در علم منطق است ودر نهایت در هرعلمی یکسری مسائل وجود دارد که با توجه به مفاهیم و نظریه ها به بررسی و تحلیل آن ها می پردازیم.

جمع هر چند مفهوم که صورت بندی موضوعی مشترکی دارند می شود یک مقوله، در واقع مقوله شامل چند مفهوم نزدیک و مرتبط با هم است.

سبک زندگی یک مفهوم نوین نیست، بلکه نامگذاری نوین بر یک مقوله است، یعنی جمع مفاهیمی که نمود فرهنگ و ایدئولوژی در جامعه و زندگی فردی است. مانند شیوه وسبک معماری، موسیقی، فیلم، شغل و هر مفهومی که فرهنگ و ایدئولوژی به آن رنگ و بو می دهد و در جامعه نمود دارد.

 سبک زندگی اسلامی؛ پیشنیاز تمدن سازی نوین اسلامی

 اگر دقت کنید رهبری دقیقا بعد از مطرح کردن مسئله تمدن سازی نوین اسلامی، مقوله سبک زندگی را مطرح کردند. تمدن وجه سخت افزاری فرهنگ است، یعنی ابتدا یک فرهنگی وجود دارد و مبتنی بر این فرهنگی حاکمیتی و سخت افزارهایی شکل می گیرد که به آن تمدن می گویند، فرهنگ نرم افزار و محتوا است و تمدن وجه سخت افزاری فرهنگ است.

  این فرهنگ چگونه تمدن ساز می شود؟ از طریق نمود هایی که در جامعه دارد، فرهنگ چه نمود هایی در جامعه دارد؟ یکی از مهمترین نمود های فرهنگ در جامعه «سبک زندگی» مردم آن جامعه است، سبک معماری شهری، نحوه چیدمان لوازم منزل، شیوه تفریح و سرگرمی، چه غذایی و چگونه و چقدر می خورند و …پس می توان نتیجه گرفت رهبری مقوله سبکه زندگی را در راستای مسئله «تمدن سازی نوین اسلامی» مطرح فرمودند، نمی توان تمدن نوینی را مبتنی براسلام  پایه نهاد ولی سبک زندگی آن متاثر از سکولاریسم یا مدرنیسم غربی باشد.....



ادامه مطلب


نظرات :
سربرگ : سبک رندگی، ارتباطات و رسانه، 
برچسب ها :
مطالب مرتبط : منبع،




برای دریافت اندازه اصلی برروی عکس کلیک کنید





نظرات :
سربرگ : اینفوگراف، مساله شناسی انقلاب اسلامی، بنیان مقدس خانواده، سبک رندگی، 
برچسب ها :
مطالب مرتبط :





متن-فلسفه اسلامی برای کودکان

نگاهی به كتاب تحسین‌برانگیز «فلسفه اسلامی؛ طرح درس‌هایی برای آموزش به كودكان»
كودكان؛ پای درس وجود، ماهیت، لحوق و مقولات عشر!/ دیگر آموزش فلسفه به كودكان ناممكن نیست

«فلسفه» در ذهن اكثر ما كلمه قلمبه سلمبه‌اى است كه به قشر خاصی از مردم اختصاص دارد. غالب مردم هم در برخورد با كسانی كه اهل مطالع فلسفه هستند با توجه به میزان فهم و درك خود دو نوع برخورد می‌كنند: یا او را آدم فرهیخته و باكلاسی می‌دانند كه عمرش را در راه طلب علم صرف می‌كند و یا اینكه با نگاهی تحقیرآمیز او را جزو بی‌كارهایی برمی‌شمرند كه از روی شكم‌سیری به این عرصه روی آورده است!

نتیجه غلبه هر كدام از این دو نگاه –یا فراگیری هر دوی آنها- دور افتادن فلسفه از زندگی جاری مردم است. و در این شرایط حتما عجیب خواهد بود اگر كسی از لزوم آموزش فلسفه به كودكان صحبت كند. اما اگر از این نگاه عوامانه كمی فاصله بگیریم آنوقت انتشار كتاب «فلسفه اسلامی؛ طرح درس‌هایی برای آموزش به كودكان» كاری لازم است كه حتی تاكنون با تاخیر هم روبرو شده.

پیش از ورود به معرفی این كتاب خوب است ابتدا چند جمله زیر را بخوانیم:

«امروز در كشورهاى پیشرفته‌ى مادى دنیا، یكى از كارهاى اساسى و یك رشته‌ى مهم، تدریس فلسفه براى كودكان است. خیلى‌ها در جامعه‌ى ما اصلاً تصور نمیكنند كه براى كودك هم فلسفه لازم است. برخى تصور میكنند فلسفه به معناى یك چیزِ قلمبه سلمبه‌اى است كه یك عده‌اى در سنین بالا به آن توجه میكنند؛ این نیست. فلسفه شكل دادن فكر است، یاد دادنِ فهم كردن است، ذهن را به فهمیدن و تفكر كردن عادت دادن است؛ این از اول باید به وجود بیاید. قالب مهم است. اگرچه محتوا هم در همین فلسفه‌ى كودكان حائز اهمیت است، اما عمده شیوه است؛ یعنى كودك از اول كودكى عادت كند به فكر كردن، عادت كند به خردورزى؛ این خیلى مهم است. من خوشحال شدم از این كه دیدم در خلال حرفها این را متذكر شدند.»

این جملات را رهبر معظم انقلاب در دیدار معلمان و اساتید دانشگاه‌های خراسان شمالى‌ در20 مهر 91 ایراد فرموده‌اند كه البته به همین یك مورد هم منحصر نمی‌شود؛(برای نمونه رجوع كنید به دیدار با اهالی وزارت آموزش و پرورش 12 اردیبهشت 85، و سخنرانی در جمع فضلای حوزه علمیه قم 29 دی 28)



ادامه مطلب


نظرات :
سربرگ : سبک رندگی، تربیت و اخلاق، معرفی و نقد کتاب، 
برچسب ها :
مطالب مرتبط : منبع،




راه کارهایی برای علاقه مند کردن کودکان به کتاب خوانی و البته والدین شان!

وقتی برادن برای اولین بار به خانه کوچک جک رفت، بیش از هر چیز مجدوب جعبه حیوانات او شد. درون جعبه حیوانات یک لاک پشت کله سرخ و یک قورباغه بود که از برکه گرفته بود. کارت های بازی جک نیز برای براندُن جالب بود اما موضوع دیگری نیز توجه برادُن را جلب کرد: مادر جک به بچه ها خوش آمد گفته بود، برای آنها نوشابه ریخته بود و برگشته بود سراغ کتابی که مشغول خواندنش بود.
برادُن پرسید: «مادرت چه کار می کند؟»
جک سرش را بالا برد و گفت: «لابد دارد کتاب می خواند.»
برادن مکث کرد و بالاخره پرسید: «مگر با این سن و سالش به مدرسه می رود؟»  

اولین نشانه موفقیت بچه ها در مدرسه، مطالعه در خانه است. برای این که بچه ها در خانه مطالعه کنند باید یک الگوی رفتاری داشته باشند که در خانه مطالعه می کند. اگر والدین کتاب بخوانند، احتمالاً فرزندانشان نیز اهل خواندن می شوند. اگر والدین اهل مطالعه نباشند، احتمالاً فرزندانشان نیز اهل مطالعه نخواهد شد-به نظر این بچه ها خواندن فعالیتی است که صرفاً به مدرسه مربوط می شود.
پس خیلی ساده است: اگر می خواهید فرزندانتان در مدرسه موفق باشد و اگر می خواهید به مطالعه عشق بورزد، اگر می خواهید فرزندتان را کتاب خوان بار بیاورید، خودتان باید مطالعه کنید.....

 



ادامه مطلب


نظرات :
سربرگ : سبک رندگی، تربیت و اخلاق، الگوهای زندگی، آداب و مهارت های تحصیلی، 
برچسب ها :
مطالب مرتبط : منبع،




متن-مجموعه سبک زندگی1-تربیت و خانواده-12 کتاب خوب درباره خانواده و تربیت 

متن-مجموعه سبک زندگی1-12 کتاب خوب درباره خانواده و تربیت

برای دریافت اندازه اصلی برروی عکس ها کلیک کنید

اطلاعات تفصیلی در ادامه مطلب



ادامه مطلب


نظرات :
سربرگ : اینفوگراف، سبک رندگی، سیرمطالعاتی، تربیت و اخلاق، پوستر و طراحی، معرفی و نقد کتاب، بنیان مقدس خانواده، 
برچسب ها :
مطالب مرتبط : منبع،




 

مساله حجاب در غرب
 «بررسی حقوقی ـ جامعه‌شناختی»

نویسنده: دکتر علی غلامی (عضو هیات علمی دانشگاه امام صادق (ع))
انتشارات: دانشگاه امام صادق (ع) و پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات
چاپ اول: ۱۳۹۱
شمارگان: ۱۵۰۰ نسخه
قیمت: ۱۱۰۰۰تومان

 پوشش و حجاب که ابتدائا باید در یک بررسی رویکرد‌شناختی به تصور مردم و و نظام‌های غربی از آن پرداخت، پدیده‌ای چند بعدی است که از سویی مقوله‌ای دینی، اخلاقی و معرفتی و از سوی دیگر پدیده‌ای اجتماعی، فرهنگی و سیاسی و حقوقی است.

لذا باید برای تبیین دقیق دلایل رسانندهٔ جوامع غربی به نوع حجاب رایج در آن‌ها بحث را از دو منظر به صورت همزمان مورد بررسی قرار داد؛ اول جامعه‌شناختی و دوم تاریخی.

از منظر جامعه‌شناختی، توجه به عواملی هم‌چون دین، تعاملات اجتماعی، مکاتب و نظریات مختلف خصوصا در علوم انسانی و روابط اجتماعی، انقلاب و رشد صنعتی، تحرکات اقتصادی، جنگ‌های جهانی و… باید مدنظر باشد و در منظر تاریخی توجه به تحولات بعد از رنسانس و تغییرات ایدئولوژیک ایجادشده در غرب و نظرات جدید در مورد انسان و ماهیت وی و مکاتب جدید انسان‌شناسی ضروری می‌باشد.

در غرب مساله حجاب و پوشش وضعیتی جدا از سایر مناطق دنیا ندارد و از حدود ۱۵۰۰ سال قبل از تولد حضرت عیسی (ع) تاریخ موجود غرب نشان‌دهنده التزام مردمان آن دیار به حجاب و پوشش است. این التزام در دوره‌هایی که آموزه‌های ادیان به صورت جدی‌تری مدنظر قرار می‌گرفته، از شدت بیشتر و در سایر زمان‌ها از شدت کمتری برخوردار بوده است......



ادامه مطلب


نظرات :
سربرگ : سبک رندگی، تربیت و اخلاق، معرفی و نقد کتاب، بنیان مقدس خانواده، 
برچسب ها :
مطالب مرتبط :




یکشنبه 26 آبان 1392 :: نگارنده : ع. ربیع زاده

3

برای دریافت اندازه اصلی برروی عکس کلیک کنید





نظرات :
سربرگ : اینفوگراف، سبک رندگی، اندیشه ومعارف اسلامی، 
برچسب ها :
مطالب مرتبط :




هنگام طلوع آفتاب یکشنبه ششم جمادی الاول سال 1331 ق، در شهر تبریز کودکی پا به عرصه وجود گذاشت. او بعد از رشد و شکوفایی و طی مراحل علمی و کسب کمالات معنوی و روحانی به مرتبه ای از دانش و معرفت و زهد و تقوا رسید که پس از سال ها هنوز الگوی دانش پژوهان و ایمان مداران است. نامش «محمدعلی» و فرزند حاج سیدباقر و از خانواده ای دوستدار اهل بیت عصمت و طهارت علیهم السلام بود. پدر بزرگوارش، حاج سید باقر مشهور به «میرزا باقر»از سادات اصیل خِطّه عالِم پرور آذربایجان و مشهور به علم و تقوا و جهاد بود
 
 



ادامه مطلب


نظرات :
سربرگ : سبک رندگی، الگوهای زندگی، فرهنگ شهادت، چهره های آسمانی، معرفی و نقد کتاب، 
برچسب ها :
مطالب مرتبط :




پنجشنبه 2 آبان 1392 :: نگارنده : منتظر *

 

الغدیر نام کتابی‌ست به قلم علامه امینی در ۱۱ جلد به زبان عربی نوشته شده که در ۲۲ جلد به زبان فارسی ترجمه شده‌است. موضوع عمدهٔ کتاب واقعه غدیر خم به روایت اهل تسنن است.

نویسنده در این کتاب به ۱۱۰ تن از صحابه و ۸۴ نفر از تابعین پیامبر که حدیث غدیر را روایت کرده‌اند اشاره می‌کند. آنگاه ۳۶۰ تن از راویان حدیث غدیر از قرن دوم تا چهاردهم را بر می‌شمارد. در پایان هم اشعار شاعران مختلف را درباره این موضوع ذکر می‌کند.

 



ادامه مطلب


نظرات :
سربرگ : سبک رندگی، تربیت و اخلاق، الگوهای زندگی، چهره های آسمانی، اندیشه ومعارف اسلامی، 
برچسب ها :
مطالب مرتبط :






( کل صفحات : 9 )    ...   3   4   5   6   7   8   9